:: روزنه ششم ::

آموزش و پرورش بر مدار تدبير و اميد

دكتر فاني وزير آموزش و پرورش يك شب پس از گزارش 100 روزه دكتر روحاني رئيس جمهور، در شامگاه چهارشنبه از برنامه نگاه دو با مردم ايران سخن گفت. اگر چه اين حضور تلويزيوني صرفاً با محوريت ارائه گزارش صد روزه دولت در حوزه آموزش و پرورش نبود اما در محورهايي با مرور اقدامات صورت گرفته نيز همراه بود.

 به گزارش مركز اطلاع رساني وروابط عمومي وزارت آموزش و پرورش ، دكتر علي اصغر فاني در مهمترين بخش مصاحبه خود از شناسايي 700 مسأله و چالش در آموزش و پرورش و رسيدن به 4 سياست سخن گفت و از امكان سنجي و نقشه راه براي عملياتي كردن برنامه هاي پيش رو مطالبي عنوان كرد.

به نظر مي‌رسد عموم بينندگان و شنوندگان سخنان آقاي وزير، در يك نكته اشتراك نظر پيدا كرده باشند كه؛ سايه شتاب زدگي و تصميمات عجولانه از آسمان آموزش و پرورش ايران عبور كرده و از اين پس آرامش، واقع بيني، فكركردن و برنامه‌ريزي قبل از اقدام، مبناي مديريت در وزارت آموزش و پرورش خواهد بود.

از جمله محورهاي فرهنگي مصاحبه رئيس جمهور در شامگاه سه شنبه؛ تلاش براي اعطاي اختيارات بيشتر به مردم در مديريت حوزه فرهنگ و آموزش، پرهيز از دولتي شدن فرهنگ و كنارزدن فضاي امنيتي بود كه امتداد اين تفكر را در سخنان وزير آموزش و پرورش دولت يازدهم شاهد بوديم.

دكتر فاني از حذف لايه هاي مديريتي و تصميم گيري در آموزش و پرورش سخن گفت و پيش از اين نيز بر امنيت فرهنگي به جاي فرهنگ امنيتي تاكيد كرده بود. تقويت مشاركت بخش غيردولتي، انگيزه بخشي به معلمان و مديران و جلب حمايت مردم نسبت به سرمايه گذاري در آموزش و پرورش از ديگر برنامه هاي دكتر فاني بود.

آموزش و پرورش اميدوارانه به تدبير براي تمشيت امور خود پرداخته و راهي دراز اما در افقي روشن از معنويت و خردورزي و اعتماد به مردم در پيش دارد.

درادامه متن مصاحبه دكتر علي اصغر فاني وزير آموزش و پرورش را با برنامه نگاه دو پي مي‌گيريم:

علي‌اصغر فاني در برنامه تلويزيوني نگاه دو به برنامه‌هاي يك صد روزه آموزش و پرورش اشاره كرد و اظهار داشت: در ابتداي ورودم به آموزش و پرورش يعني در حدود ۱۰۰ روز پيش، در آستانه بازگشايي مدارس بوديم و تمام تلاشمان بازگشايي خوب مدارس كشور بود كه انجام شد.

*شناسايي ۷۰۰ چالش در آموزش و پرورش

فاني با بيان اينكه همزمان با برنامه‌هاي روز آموزش و پرورش، چالش‌هاي را نيز احصا كرديم، گفت: بيش از ۷۰۰ مسئله و چالش در آموزش و پرورش شناسايي شد و به ۴ سياست جدي رسيديم.

وي نخستين سياست را سامان‌دهي نيروي انساني عنوان كرد و افزود: بيش از يك ميليون كارمند در ۱۰۵هزار مدرسه كشور مشغول به خدمت به حدود ۱۲ ميليون و ۳۰۰هزار دانش‌آموز هستند كه اين تعداد نيروي انساني به خوبي توزيع نشده است.

*كمبود ۵۰هزار نيروي انساني در آموزش و پرورش

وزير آموزش و پرورش به نيروهاي مازاد در اين وزارتخانه اشاره كرد و ادامه داد: در بعضي از مناطق و رشته‌ها با تورم نيروي انساني و در برخي از مناطق نيز با كمبود مواجه هستيم به گونه‌اي كه ۵۸ هزار نيروي مازاد و در كنار آن ۵۰هزار كسري نيروي انساني داريم.

وي با بيان اينكه در اين شرايط تقاضا براي جابه‌جايي فرهنگيان نيز وجود داشت اضافه كرد: ناچار شديم برخي از دبيران متوسطه را در دوره ابتدايي استفاده كنيم كه از اين معلمان تشكر مي‌كنيم به همين دليل يكي از سياست‌هاي ما سامان‌دهي نيروي انساني است كه اميدواريم در سال‌هاي ۹۳ و ۹۴ به نتيجه برسد.

*نيازمند مشاركت بخش خصوصي در آموزش و پرورش هستيم

فاني سياست دوم آموزش و پرورش را توسعه مشاركت در اين وزارتخانه عنوان كرد و گفت: آموزش و پرورش يك نهاد فرهنگي و اجتماعي است و بايد زمينه‌هاي مشاركت معلمان، دانش‌آموزان و خانواده‌ها را در برنامه‌ريزي مدرسه فراهم كنيم و در كنار آن مشاركت بخش خصوصي را نيز داشته باشيم.

وي ادامه داد: در حال حاضر ۸.۵درصد دانش آموزان يعني يك ميليون نفر در مدارس غيردولتي مشغول به تحصيل هستند كه اميدواريم با برنامه‌ريزي اين مشاركت افزايش يابد.

فاني محور سوم برنامه‌هاي خود را توسعه مديريت آموزشگاهي عنوان كرد و ادامه داد: اگر در يك مدرسه از مدير توانمند و با انگيزه استفاده كنيم، وي مي‌تواند در دانش‌آموزان انگيزه ايجاد كند و فرهنگيان را نيز به خلاقيت و نوآوري حركت دهد.

*هر دانش‌آموز يك ميليون و دويست‌هزار تومان هزينه دارد

وزير آموزش و پرورش به محور چهارم برنامه‌هاي خود اشاره كرد و گفت: محور چهارم سياست عملياتي كردن يا سرانه‌اي كردن بودجه است.

وي ادامه داد: براي سال ۹۳ در لايحه دولت پيشنهاد كرديم كه بودجه مدارس را در اختيار مدير مدرسه قرار دهيم و از وي بخواهيم كه اين بودجه را مديريت كند.

وي با بيان اينكه به طور متوسط براي هر دانش‌آموز يك ميليون و دويست‌هزار تومان هزينه مي‌كنيم افزود: اين اعتبار به جز هزينه‌هاي سرمايه‌اي است و مدير با اعتباري كه ..